Bentuk-bentuk Interaksi Sosial

Kompetensi Dasar 1. 3
                                                       Bentuk-bentuk Interaksi Sosial

Tujuan Pembelajaran:

   1. Siswa mampu menjelaskan  bentuk interaksi primer

   2. Siswa mampu menjelaskan  bentuk interaksi sekunder

   3. Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis interaksi sosial

Indikator :

1. Mampu mengidentifikasi interaksi primer berdasarkan fenomena  sosial

di lingkungan sekitar

2. Mampu mengidentifikasi interaksi sekunder berdasarkan fenomena  sosial

di lingkungan sekitar

Materi

BENTUK-BENTUK INTERAKI SOSIAL

Berdasarkan Sifatnya , interaksi sosial dapat dibedakan menjadi dua bentuk yaitu :

a.        Interaksi Primer

Adalah  prises interaksi sosial yang berlangsung di lingkukang keluarga dan teman sebaya. Melalui interkasi primer anak dapat mengenal dirinya sendiri, orang tuanya, saudara-saudaranya dan teman-temannya.

Melalui interaksi sosial di lingkungan keluarga, seorang anak mengenal dan memahami nilai dan norma yang berlaku di lingkungan keluarganya, yang harus dan dilaksanakannya. Anak itu mulai mengembangkan pola prilaku yang boleh dilakukan dan menghindari perilaku yang melanggar nilai dan norma.

Sebagai manusia yang masih kecil, seorang anak mau tidak mau harus tunduk dan patuh kepada orang tua dan orang dewasa lainnya. Perang orang tua dalam proses interaksi sosial sangatlah penting dan menentukan. Proses interaksi primer yang berlangsung secara normal dan wajar di lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap pembentukan kepribadian anak. Proses interaksi primer yang tidak normal dapat membentuk kepribadian yang menyimpang.

b.        Interaksi Sekunder

Adalah proses interaksi sosial yang dilakukan seseorang di lingkungan masyarakat, seperti di sekolah, di tempat kerja, dan masyarakat umum. Dasar-dasar yang diperoleh dari proses interaksi primer, merupakan persiapan untuk memasuki interaksi sekunder. Apabila tokoh identifikasi yang berperan dalam interaksi primer adalah orang tua dan saudaranya, maka dalam interaksi sekunder yang berperan, antara lain teman sebaya, guru dan warga masyarakat lainnya.

Di sekolah siswa mempelajari berbagai pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai, norma-norma dan sebagainya yang harus dipahami dan dikembangkan dalam kehidupan di masyarakat. Misalnya siswa diajari oleh gurunya tentang tata krama pergaulan, ilmu agama, bahasa, kewarganegaraan, sejarah, ekonomi, matematika, dan sebagainya. Setelah menamatkan pendidikan di SMK ia akan memasuki lingkungan baru yaitu lingkungan pekerjaan atau perguruan tinggi.

Soal-soal

BENTUK  ESSAY:

1. Jelaskan yang dimaksud dengan Interaksi Sosial menurut Soerjono Soekanto dalam

     bukunya   Sosiologi suatu pengantar!

    Kunci jawaban

Hubungan sosial yang dinamis yang menyangkut hubungan antar Individu,antar kelompok,antar Individu dengan kelompok

2.Sebutkan Bentuk bentuk Interaksi Sosias!

Kunci jawaban

Interaksi Primer dan Interaksi Sekunder

3.Jelaskan pengertian Interaksi Primer

Kunci jawaban

Proses interaksi sosial yang berlangsung di lingkungan keluarga

4.Jelaskan pengertian Interaksi Sekunder!

Kunci jawaban

Proses Interaksi sosial yang dilakukan seseorang dilingkungan masyarakat.

5.Berikan contoh Interaksi sekunder !

Kunci jawaban

Seorang siswa yang bersekolah dan belajar berbagai ilmu dengan gurunya,serta selalu bertemu dengan masyarakat sekitar.

BENTUK PILIHAN GANDA

1.      Teladan utama bagi umat Islam adalah ....

a.       Soekarno                     d. Pasha Ungu

b.      Nabi Yusuf                 e. Tengku Wisnu

c.       Nabi Muhammad

2.      Yang merupakan contoh kontak sekunder adalah ....

a.       Nathania sedang berbincang-bincang dengan Ishlahi            

b.      Mutia menelepon Bunga                    

c.       Haura dan Haniah saling berjabat tangan

d.      Royyan dan Sandy saling tersenyum

e.       Rifqi bertanya kepada Rizki

Sosialisasi Sebagai Proses Pembentukan Kepribadian

Kompetensi Dasar 1.2           :           Sosialisasi Sebagai Proses Pembentukan Kepribadian

Tujuan Pembelajaran  :

   1. Siswa mampu menjelaskan pengertian sosialisasi

   2. Siswa mampu menjelaskan pengertian kepribadian

   3. Siswa mampu mengidentifikasi  media sosialisasi 

Indikator :

1.      Mampu menjelaskan sosialisasi  berdasarkan pengertiannya

2.      Mampu mengidentifikasi  sosialisasi menurut media yang dilalui

3.      Mampu mendeskripsikan pembentukan kepribadian menurut  faktor-faktor yang mempengaruhinya

Materi

I.                   Pengertian Sosialisasi

Setiap manusia semua tidak terlepas dari adanya interaksi dan komunikasi antar individu atau dengan kata lain manusia tidak bisa hidup tanpa adanya bantuan dari orang lain. Oleh karena itu diperlukan adanya interaksi dan komunikasi yang bisa saling memberi dan menerima (Take and Give). Dengan adanya interaksi itu maka setiap orang tidak terlepas dari adanya sosialisasi yang baik, dimana sosialisasi itu merupakan faktor yang penting dari interaksi karena sosialisasi ini dapat membentuk karakter seseorang.

A.    Pengertian Sosialisasi menurut beberapa ahli

-          Sosialisasi adalah proses belajar seseorang anggota masyarakat disekitarnya. (Menurut  : kamus Bahasa Indonesia).

-          Sosialisasi adalah proses pembentukan individu untuk belajar dan menyesuaikan bagaimana cara hidup dan berpikir agar ia dapat  berperan dan berfungsi dalam kelompok tersebut. (Menurut:  Charlotte Buhler).

-          Sosialisasi adalah proses  seorang anak belajar menjadi seorang anggota yang baik berpartisipasi dalam masyarakat. (Menurut : Peter L Berger)

B.     Macam – Macam media sosialisasi

Media sosialisasi adalah pihak-pihak yang melaksanakan atau melakukan sosialisasi.

Ada empat agen sosialisasi yang utama, yaitu keluarga, kelompok bermain, media massa, dan lembaga pendidikan sekolah  .

1.         Keluarga

Keluarga merupakan media sosialisasi yang pertama dan utama dalam proses sosialisasi.

2.         Teman pergaulan

Teman pergaulan (sering juga disebut teman main) pertama kali didapat manusia ketika mampu berpergian keluar rumah.

3.            Lembaga pendidikan formal (sekolah)

Dalam lembaga pendidikan informal maka seseorang belajar membaca, menulis, dan berhitung.

4.         Media Massa

Media massa merupakan salah satu agen yang paling berpengaruh. Adapun yang termasuk kelompok media massa adlah :

a.       Media cetak (surat kabar, majalah dan tabloid)

b.      Media Elektronik (radio, telivisi, video, film dan internet)

5.         Agen –agen lain

Selain media sosialisasi yang terdapat dalam materi diatas, juga dilakukan oleh institusi agama, tetangga, organisasi rekreasional, masyarakat, dan lingkungan pekerjaan.

II.                Pengertian Kepribadian

Kepribadian pada hakikatnya merupakan gambaran sikap dan perilaku manusia secara umum yang tercermin dari ucapan dan perbuatan.

Menurut Cueber kepribadian merupakan gabungan keseluruhan dari sifat-sifat yang nampak dan dapat dilihat oleh seseorang.

a.       Proses pembentukan kepribadian

Proses pembentukan kepribadian melalui sosialisasi dibedakan sebagai berikut :

·         Sosialisasi yang dilakukan dengan sengaja melalui proses pendidikan dan pengajaran.

·         Sosialisai yang dilakukan tanpa sengaja melalui proses interaksi sosial sehari-hari dalam lingkungan masyarakat.

b.      Faktor- faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian.

Kepribadian terbentuk, berkembang, dan berubah seiring dengan proses sosialisasi yang dipengaruhi oleh faktor-faktor sebagai berikut :

                                                              i.      Faktor biologis

Beberapa pendapat menyatakan bahwa bawaan biologis berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian. Faktor biologis yang paling berpengaruh dalam pembentukan kepribadian ialah apabila terdapat karakteristik fisik unik yang dimiliki oleh seseorang.

                                                            ii.      Faktor geografis

Faktor geografis yang dimaksud adalah keadaan lingkungan fisik (iklim, topografi, sumber daya alam)

                                                          iii.      Faktor pengalaman kelompok

Pengalaman kelompok yang dilalui seseorang dalam sosialisasi cukup penting perannya dalam mengembangkan kepribadian.Kelompok yang berpengaruh dalam perkembangan kepribadian dibedakan menjadi dua sebagai berikut.

1.      Kelompok acuan  (kelompok referensi)

Pembentukan kepribadian seseorang sangat ditentukan oleh pola hubungan dengan kelompok referensinya.

2.      Kelompok majemuk

Kelompok majemuk menunjuk pada kenyataan masyarakat yang beraneka ragam karena memiliki kelompok-kelompok dengan budaya dan ukuran moral yang berbeda-beda.

Contoh: untuk menjadi orang maka harus bergaul dan mengelompokan diri bersama orang yang baik pula.

                                                          iv.      Faktor pengalaman unik

                       Pengalaman unik mempengaruhi kepribadian seseorang. Kepribadian orang itu berbeda-beda, karena pengalaman yang dialami seseorang itu unik dan tidak seorang pun mengalami serangkaian pengalaman yang sama persis.

                                                            v.      Faktor kebudayaaan

Kebudayaan mempunyai pengaruh yang besar terhadap perilaku dan kepribadian seseorang, terutama unsur-unsur kebudayaan yang secara langsung mempengaruhi individu. Kebudayaan itu bisa menjadi pedoman hidup manusia dan alat untuk memenuhi berbagai kebutuhannya.

Contoh:           orang Bugis memiliki budaya merantau dan mengarungi lautan.

Budaya ini adalah telah membuat orang-orang Bugis menjadi

keras dan pemberani.

Soal-soal

BENTUK ESSAY

1.      Jelaskan pengertian Sosialisasi.

Jawab : Sosialisasi adalah proses belajar seorang individu untuk belajar dan menyesuaikan diri tentang bagaimana cara hidup dan berpikir agar ia dapat  berperan dan berfungsi dengan baik dalam kelompok tersebut sehingga menjadi anggota masyarakat yang memiliki kepribadian matang, sebagai manusia dewasa yang bertanggung-jawab.

2.      Menurut pendapat kalian, kepribadian manusia itu bisa dibentuk secara sengaja (rekayasa) atau tidak? Apa alasannya?

Jawab : Kepribadian manusia sangat bisa dibentuk karena kepribadian manusia bukan hanya dipengaruhi oleh faktor-faktor biologis/genetika (keturunan) tapi juga oleh faktor geografis (lokasi tempat tinggal), faktor kelompok manusia (sosialisasi di keluarga dan lingkungan terdekat, pendidikan oleh orang tua dan sekolah; dan lain-lain), faktor pengalaman kelompok manusia dan faktor budaya.

3.      Menurut  pendapat  kalian,  apakah  manusia  bisa mengendalikan kepribadiannya? Dalam arti mengendalikan perasaan dan dorongan hati. Mengapa?.

Jawab : Manusia tentu saja dapat mengendalikan kepribadiannya, karena ia memiliki akal pikiran yang membuatnya mampu berpikir, melakukan pilihan-pilihan, menimbang baik-buruk sesuatu, bersosialisasi dengan orang-orang yang dikehendakinya dan sebagainya, walaupun ada juga faktor-faktor yang tidak bisa dihindari dan tidak bisa dipilih.

4.      Mengapa dikatakan bahwa kepribadian manusia terbentuk melalui proses belajar?

Jawab : Karena kepribadian manusia tidak terbentuk dalam waktu singkat tapi merupakan hasil dari proses sosialisasi yaitu proses belajar untuk beradaptasi dengan lingkungan dan memperoleh pengetahuan, pengalaman dan ketrampilan sehingga dapat berperan aktif secara benar dalam menjalankan status-statusnya di masyarakat.

5.      Berikan penjelasan tentang; apa yang dimaksud dengan

jujur?,  mengapa  manusia  harus  berperilaku  jujur?  dan bagaimana caranya beperilaku jujur?

Jawab :

JUJUR adalah sikap yang sesuai antara apa yang ada di dalam hati, perkataan dan perbuatan seseorang. Manusia harus berperilaku jujur karena ketika ia berinteraksi dengan orang lain, dengan kejujurannya itu, ia menyampaikan kebenaran bukan kebohongan. Cara untuk berperilaku jujur, dengan ingat bahwa perilaku tidak jujur adalah suatu dosa, dan melatih diri untuk terus-menerus meningkatkan integritas diri dan akhlakul karimah sehingga kejujuran itu akan menjadi karakter dan sistem nilai yang terinternalisasi yang akan menghasilkan kepribadian yang jujur

BENTUK PILIHAN GANDA

1.      Keluarga memegang peranan penting dalam membentuk kepribadian anak agar berperilaku sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam keluarga.

Contoh di atas menunjukkan bahwa keluarga mempunyai fungsi ....

a.       afeksi b.      sosialisasi c.       imitasi

d.      proteksi e.       reproduksi

2.      Ilmu yang didasarkan pada teori-teori yang sudah ada kemudian diperbaiki, diperluas dan diperhalus adalah ilmu yang bersifat….

a. empiris
b. teoritis
c. kumulatif
d. non Etis
e. sosial

3.      Objek kajian sosiologi adalah ………………………………

      a.   lembaga masyarakat
b. masyarakat
c. lembaga sosial
d. organisasi sosial
e. dinamika sosial

4.      Ruang lingkup sosiologi adalah …
a. sama dengan ilmu-ilmu sosial yang lain
b. lebih sempit dibanding ilmu sosial yang lain
c. lebih luas daripada ilmu sosial yang lain
d. tidak menentu kadang lebih luas, kadang tidak
e. tergantung subjek yang menggunakannya

5.      Interaksi adalah suatu proses melalui tindakan balas tiap-tiap kelompok berturut-turut menjadi unsur penggerak bagi tindak balas dari kelompok yang lain. Definisi interaksi tersebut dikemukakan oleh ….

a.       Gillin

b.      Raucek dan Warren

c.       Koentjaraningrat

d.      Pitirim A Sorokim

e.        Selo Soemardjan

6.       Ketika Duta menelepon Dista untuk dikenalkan kepada Dina, maka hubungan seperti ini disebut ….

a.       Kontak primer

b.      Kontak sekunder tak langsung

c.       Kontak sekunder

d.      Kontak primer langsung

e.        Kontak sekunder langsung

7.      Manusia sebagai makhluk sosial mempunyai tiga kebutuhan, salah satunya kebutuhan sekunder yang mencakup hal-hal berikut ini kecuali ….

a.       Kegiatan bersama

b.      Keteraturan hidup bersama

c.        Berkomunikasi dengan sesama

d.      Pengetahuan

e.       Kesehatan yang baik

8.      Berikut yang bukan termasuk unsur-unsur komunikasi adalah ….

a.       Komunikator

b.      Pesan

c.      Komunikan

d.      Media

e.       Komunikasi

9.      Pengertian komunikasi adalah ….

a.       Hubungan timbal balik secara langsung

b.       Hubungan sosial antara individu dengan individu

c.       Suatu proses penyampaian pesan dari satu pihak kepada pihak lain agar terjadi saling mempengaruhi diantara keduanya

d.      Pemberian pengaruh kepada pihak lain

e.       Kontak sosial yang memerlukan pihak ketiga

10.            Nilai yang berhubungan dengan sistem ekonomi disebut ….

a.       Nilai material

b.      Nilai sosial

c.       Nilai ekonomi

d.      Nilai abstrak

e.       Nilai watak

11. Nilai moral atau nilai kebaikan bersumber pada ….

a.       Akal manusia

b.      Perasaan Estetika

c.        Kebenaran

d.      Keyakinan

e.       Karsa dan Etika

12.  Aturan yang berlaku dalam masyarakat yang disertai sanksi atau ancaman jika tidak melakukannya disebut ….

a.       Adat

b.      Hukum

c.        Norma

d.      Kebiasaan

e.       Nilai

13.            Salah satu bentuk norma yang tidak tertulis adalah ….

a.       Undang-undang

b.      Hukum perdata

c.       Adat istiadat

d.      Peraturan pemerintah

e.       Hukum pidana

14.  Norma sosial yang memiliki sanksi paling tegas adalah ….

a.       Norma kesopanan

b.      Norma agama

c.        Norma susila

d.      Norma adat

e.       Norma hukum

15.     Nilai yang telah menyatu dalam pribadi seseorang, sikap dan perilakunya selalu sesuai dengan nilai yang dijunjung tinggi oleh masyarakat, merupakan pengertian dari

a.       Nilai material

b.      Nilai tercernakan

c.        Nilai sosial

d.      Nilai abstrak

e.        Nilai kepribadian

16.  Proses seorang anak belajar menjadi anggota yang berpartisipasi dalam masyarakat adalah pengertian sosialisasi menurut ….

a.       Auguste Comte

b.      Raucek and Warren

c.       Koentjaraningrat

d.      Fitcher

e.       Peter L. Berger

17.  Lingkungan yang masih berada dalam kandungan seorang ibu disebut sebagai ….

a.       Lingkungan ibu

b.      Lingkungan personal

c.        Lingkungan prenatal

d.      Lingkungan pranata

e.        Lingkungan sosial

18.  Menurut Notonegoro nilai kerohanian dibagi menjadi empat seperti dibawah ini kecuali ….

a.       Nilai material

b.      Nilai religious

c.        Nilai etika

d.      Nilai estetika

e.       Nilai kebenaran

19.  Media sosialisasi yang pertama yang dialami oleh seseorang adalah ….
A. Sekolah                                                B. organisasi
C. Keluarga                                               E. teman bermain
D. media massa

20.Nilai adalah suatu kesadaran dan emosi yang relatif lama hilang terhadap suatu objek, gagasan atau orang, dikemukakan oleh ….
A. Kimbal Young                           D. Woods
B. Peter L Berger                           E. C. Kluckhohn
C. Alvin L Bertrand

21.  Menurut Walter G. Everett jenis nilai dibedakan menjadi lima, kecuali ….
A. Nilai-nilai ekonomi                               D. Nilai-nilai seni
B. Nilai-nilai watak                                   E. Nilai-nilai perserikatan
C. Nilai-nilai rekreasi

22.  Yang bukan termasuk tahap-tahap sosialisasi berikut ini adalah ….
Preparatory stage                          D. Play game stage
B. Play stage                                 E. Generalized other
C. Game stage